Zatímco tituly mohou být obecnými ukazateli připravenosti, zaměstnavatelé také chtějí konkrétní důkazy, že pracovníci dokážou vykonávat svou práci, zjistila zpráva Western Governors University.
Téměř 4 z 10 zaměstnavatelů uvedlo, že věří, že instituce vyššího vzdělávání připravují studenty s dovednostmi, které potřebují k úspěchu na trhu práce, uvádí nedávná zpráva.
Zaměstnavatelé nyní hledí za hranice titulů, aby zjistili, zda je kandidát připraven na práci, podle zprávy od Western Governors University.
V průzkumu více než 3 100 respondentů z USA, kteří hrají aktivní roli v náborovém procesu, 86 % uvedlo, že certifikáty bez titulu jsou cenné při hodnocení připravenosti na práci a 78 % uvedlo, že pracovní zkušenosti jsou stejně nebo více cenné než titul. „Zaměstnavatelé hrají stále aktivnější roli při definování toho, co kvalifikuje kandidáta na práci mimo diplom,“ uvádí zpráva. „Kromě toho, že tituly vnímají jako obecné ukazatele připravenosti, mnozí nyní hledají konkrétnější důkazy o schopnosti kandidáta vykonávat práci v daném kontextu. Tento posun přinesl certifikáty, praktické zkušenosti a prokázané dovednosti do popředí náborových rozhodnutí.“
To neznamená, že by zaměstnavatelům na titulech nezáleželo; 68 % dotázaných uvedlo, že považují tituly za důležité, zejména v oblasti IT a technologií a finančních a profesionálních služeb.
Téměř 4 z 10 zaměstnavatelů uvedli, že věří, že instituce vyššího vzdělávání připravují studenty s dovednostmi, které potřebují k úspěchu na trhu práce. „Vidíme rychlý vývoj v potřebách zaměstnavatelů týkajících se pracovní síly a s tím přicházejí měnící se očekávání ohledně toho, jaké dovednosti musí kandidáti přinést,“ řekl Scott Pulsipher, prezident WGU, v tiskové zprávě.
Tři nejkritičtější dovednosti, které kandidáti potřebují pro pracovní úspěch v příštím roce, jsou kritické myšlení a řešení problémů, time management a adaptabilita/odolnost, zjistila zpráva. Jak se umělá inteligence stává běžnějším prvkem pracoviště, zaměstnavatelé kladou „obnovený důraz“ na soft skills během náborového procesu, uvedla WGU.
V jiném průzkumu zaměstnavatelé identifikovali schopnost aplikovat znalosti v reálném světě jako dovednost číslo jedna. Ve skutečnosti 95 % zaměstnavatelů dotázaných výzkumnou firmou Morning Consult pro American Association of Colleges and Universities charakterizovalo tuto schopnost jako „velmi“ nebo „poněkud“ důležitou. Zaměstnavatelé také uvedli, že týmová práce, ústní a písemná komunikace, vyhledávání a hodnocení informací, analýza a řešení složitých problémů, kritické myšlení a etické úsudky a rozhodování jsou žádané dovednosti, podle průzkumu American Association of Colleges and Universities.
Zdroj: hrdive.com
Zdroj: JOBS NETWORK NEWS
