Kolik dětí bude za pět nebo deset let potřebovat místo v mateřské škole? Kde budou kapacity nedostatečné a kde naopak vzniknou volná místa? Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyvinulo novou interaktivní aplikaci, která prostřednictvím demografických dat modeluje budoucí potřeby mateřských škol až do roku 2035.
Aplikace vznikla v rámci projektu IPs DATA a pracuje s aktuálními daty Českého statistického úřadu (ČSÚ), především s vývojem porodnosti a migrace obyvatelstva. Umožňuje sledovat předpokládaný vývoj počtu dětí předškolního věku v jednotlivých regionech a porovnávat jej s kapacitami mateřských škol na úrovni obcí s rozšířenou působností (ORP).
V České republice v současné době probíhají výrazné demografické proměny. V posledních letech se rodí méně dětí a zároveň dochází ke změnám v prostorovém rozložení obyvatelstva. Velká města nadále rostou díky migraci a ekonomické atraktivitě, zatímco menší obce a odlehlejší regiony obyvatele dlouhodobě ztrácejí. Tyto změny mají přímý dopad na školství a na plánování dostupnosti předškolního vzdělávání.
„Aplikace představuje důležitý krok k tomu, aby obce, kraje i stát mohly lépe reagovat na demografické změny a plánovat kapacity mateřských škol na základě dat, nikoli odhadů,“ uvádí Václav Jelen, vrchní ředitel sekce informatiky, statistiky a analýz.
Interaktivní nástroj umožňuje zobrazit vývoj v období od roku 2024 do roku 2035 prostřednictvím map, kartogramů nebo časového posuvníku. Uživatelé tak mohou přehledně sledovat regionální rozdíly i dlouhodobé trendy. Projekce vychází z kombinace klíčových demografických faktorů, zejména porodnosti a migrace.
„Výsledky naznačují, že v nadcházejících letech bude ve většině regionů docházet k poklesu počtu dětí v předškolním věku, což se postupně promítne do nižšího využití kapacit mateřských škol. Tento vývoj je dán jak aktuálně nízkou porodností, tak vstupem méně početných generací žen do období, kdy zakládají rodiny,“ doplňuje Václav Jelen.
Na možné dopady upozorňuje také analytik projektu IPs DATA Ondřej Nývlt: „S ohledem na očekávaný pokles počtu dětí v předškolním věku se bude otevírat debata o optimalizaci sítě mateřských škol, včetně jejich případného slučování nebo širšího využití kapacit pro předškolní vzdělávání. Do budoucna by mohlo být jedním z témat také větší zapojení dvouletých dětí do systému předškolního vzdělávání.“
Interaktivní aplikace je dostupná online na webu MŠMT a obsahuje rovněž metodické materiály a analytické komentáře. Ministerstvo chce tímto nástrojem pomoci obcím, krajům i státu lépe plánovat kapacity mateřských škol s ohledem na probíhající demografické změny a přijímat rozhodnutí opřená o data.
Tématu demografického vývoje a jeho dopadů na vzdělávací soustavu se věnoval rovněž odborný Infoservis speciál „Demografický vývoj do roku 2035″, který MŠMT uspořádalo 16. dubna 2026. Diskuse se zaměřila na očekávané změny v počtech dětí a žáků napříč všemi stupni vzdělávání – od mateřských škol až po střední školy – a přinesla praktické příklady využití demografických projekcí při plánování kapacit a řízení školské soustavy. Mezi vystupujícími byli Jaroslav Sixta, místopředseda ČSÚ, Ondřej Nývlt z oddělení národních analýz MŠMT a Jaromír Beran, radní pro školství města Roztoky. Záznam diskuse je dostupný ZDE.
Zdroj: TZ/msmt.gov.cz
Zdroj: eGOVERNMENT.NEWS
